realiza la siguiente actividad: Actividad integradora 6. La caja Durante esta actividad integradora pondrás en práctica tus conocimientos sobre ecuaciones cuadráticas para ayudar a Beatriz a resolver la situación en la que se encuentra, pues trabaja en una tienda de regalos donde se ocupa de envolverlos y elaborar cajas para éstos. Para su más reciente pedido necesita hacer una caja, pero olvidó anotar cuáles eran las medidas, por lo que tu tarea es ayudarlo a encontrarlas. Propósito Dar solución a una situación problemática utilizando ecuaciones cuadráticas o de segundo grado. ¿Qué necesito? Insertar fórmulas en un procesador de texto. Resolver ecuaciones de segundo grado. Expresar situaciones en forma de ecuaciones de segundo grado. Utilizar la fórmula general para resolver ecuaciones de segundo grado. ¿Qué entregaré? Los cálculos en un procesador de texto, donde presentes de manera ordenada las respuestas a cada uno de los problemas y preguntas planteadas; incluyendo el procedimiento que seguiste para resolverlos y, de esta forma, ayudar a Beatriz a entregar el pedido solicitado. ¿Cómo lo realizaré? 1. Lee la situación y responde cada una de las solicitudes. Beatriz necesita que le ayudes a calcular el tamaño de la tapa, con eso podrá elaborar una caja adecuada para el regalo. Ella recuerda que su cliente utilizó de ejemplo una tapa cuadrada que ya tenía en la tienda y le dijo que la nueva tapa debía medir 9.5 cm más de largo y 6.5 cm más de ancho; además el área de la tapa que quiere es de 213 cm2. a) Diseña la ecuación, a partir de los datos que tiene Beatriz sobre las medidas de la tapa. b) Resuelve la ecuación y obtén los dos resultados utilizando la fórmula general para ecuaciones cuadráticas. c) Escoge uno de los resultados que se obtienen y responde las siguientes preguntas: - ¿Por qué escogiste ese resultado? - ¿Cuánto mide cada lado de la tapa nueva?