resuelve:
1.-
17(49)15
26(83)31
19(x)42
2.-
28(32)42
46(28)31
34(x)83
3.-
124(12)131
241(10)111
532(x)420
4.-
2(8)3
1(1)7
2(x)8
5.-
3(23)5
2(19)7
4(x)11

Vamos a analizar y resolver cada una de las secuencias para encontrar el valor de \(x\) en cada caso:

### 1.- Secuencia
\[
\begin{aligned}
17(49)15 \\
26(83)31 \\
19(x)42 \\
\end{aligned}
\]

**Observación**: Parece que la secuencia sigue una relación entre los tres números. Vamos a observar las diferencias entre los números y cómo podrían estar relacionados con \(x\).

- Para la primera secuencia: \(17 + 15 + 49 = 81\)  
- Para la segunda secuencia: \(26 + 31 + 83 = 140\)  

Sin un patrón claro en las operaciones, podría ser que \(x\) esté relacionado de otra manera con los números. Sin embargo, si miramos de manera más simple, parece que \(x\) podría ser la suma de los números externos menos el número interno:

\[
x = 19 + 42 - 61 = 61
\]

### 2.- Secuencia
\[
\begin{aligned}
28(32)42 \\
46(28)31 \\
34(x)83 \\
\end{aligned}
\]

**Observación**: Parece que los números exteriores pueden relacionarse mediante una operación con el número del medio.

- Primera secuencia: \(28 + 42 - 32 = 38\)  
- Segunda secuencia: \(46 + 31 - 28 = 49\)

Buscando un patrón consistente, consideramos la posibilidad de \(x = 34 + 83 - y\).

Pero parece más probable que \(x = (N1 + N3)/2\):



Explore how to solve arithmetic sequence problems involving unknown variables like x. This page provides step-by-step solutions to arithmetic sequence puzzles with detailed explanations and examples. Suitable for Grades 7-9 students learning about arithmetic sequences and linear equations.

Math Problem Statement

Solution

Ask a new question for Free

By Image

Math Problem Analysis

Mathematical Concepts

Formulas

Theorems

Suitable Grade Level

Related Recommendation