Realice los puntos del taller de acuerdo a los racionales dados.          3[1/2]         -14 5                                                            Identifique la presentación de los racionales en racionales mixtos, decimales o
enteros.

2. Clasifique los racionales en propios e impropios.

3. Convierta los racionales en mixtos y decimales.

4. Los racionales que son impropios conviértalos en números mixtos.

5. Convierta los mixtos y decimales a racionales

Parece que el ejercicio se refiere a varios números racionales, posiblemente presentados en diferentes formatos. Te ayudaré a resolver los puntos mencionados paso a paso para los números que se observan en la pregunta, y te proporcionaré una breve explicación en cada uno. Trabajaremos con los números mencionados:

- \( 3 \frac{1}{2} \) (un número mixto)
- \( -14 \frac{5}{ } \) (parece que falta información en este número, pero lo interpretaremos como \( -14 \) a falta de datos)
  
### 1. Identifique la presentación de los racionales en racionales mixtos, decimales o enteros.

- \( 3 \frac{1}{2} \): Es un número **mixto** (porque incluye una parte entera y una parte fraccionaria).
- \( -14 \): Es un número **entero** (no tiene parte fraccionaria).

### 2. Clasifique los racionales en propios e impropios.

- \( 3 \frac{1}{2} \): Si lo expresamos como fracción impropia, es \( \frac{7}{2} \), que es **impropia** (porque el numerador es mayor que el denominador).
- \( -14 \): Puede expresarse como \( \frac{-14}{1} \), que es **propia** porque su denominador es mayor que el numerador, pero también puede considerarse entero.

### 3. Convierta los racionales en mixtos y decimales.

- \( 3 \frac{1}{2} \): Como decimal es \( 3.5 \).
- \( -14 \): Como número decimal sigue siendo \( -14.0 \).

### 4. Los racionales que son impropios conviértalos en números mixtos.

- \( \frac{7}{2} \) (que proviene de \( 3 \frac{1}{2} \)): Ya está en su forma de número mixto.
- \( -14 \): Es un número entero, por lo que no se puede convertir en mixto, ya está en su forma simplificada.

### 5. Convierta los mixtos y decimales a racionales.

- \( 3.5 \): Como fracción sería \( \frac{7}{2} \).
- \( -14.0 \): Ya es un número entero y su fracción es \( \frac{-14}{1} \).

### Conclusión
Hemos identificado, clasificado y convertido los números racionales conforme a las instrucciones del taller.

¿Te gustaría que profundicemos en algún paso? Aquí tienes algunas preguntas relacionadas:

1. ¿Qué diferencia hay entre una fracción propia y una fracción impropia?
2. ¿Cómo se convierte un número decimal en una fracción?
3. ¿Qué otros ejemplos de números mixtos puedes proporcionar?
4. ¿Qué sucede si tenemos un número racional negativo en forma decimal?
5. ¿Cómo pasamos de un número mixto a su forma decimal?

**Tip**: Recuerda que un número mixto siempre se puede convertir en una fracción impropia multiplicando el denominador por la parte entera y sumando el numerador.

Realice los puntos del taller de acuerdo a los racionales dados. 3[1/2] -14 5. Identifique la presentación de los racionales en racionales mixtos, decimales o enteros. Clasifique los racionales en propios e impropios. Convierta los racionales en mixtos y decimales. Los racionales que son impropios conviértalos en números mixtos. Convierta los mixtos y decimales a racionales.

Aprende a identificar, clasificar y convertir números racionales como fracciones, números mixtos, e impropios a decimales y viceversa. Sigue este paso a paso detallado para resolver problemas de fracciones racionales. Ideal para estudiantes de los grados 6 a 8.

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