 Más grandes que -4 y más pequeños que +2. 


Los números que son **más grandes que -4** y **más pequeños que +2** son aquellos que se encuentran dentro del intervalo abierto \((-4, 2)\). Esto significa que estos números no incluyen los extremos (-4 y 2), sino todos los valores intermedios. 

Por ejemplo:
\[
-3.9, -3, -2, -1, 0, 1, 1.5
\]
Todos estos valores cumplen la condición de ser mayores que -4 y menores que +2.

¿Te gustaría más detalles o tienes alguna pregunta?

**Preguntas relacionadas:**
1. ¿Cómo se representa este intervalo en notación de intervalos?
2. ¿Cómo resolverías una desigualdad como \( x > -4 \) y \( x < 2 \)?
3. ¿Cómo identificar números racionales dentro de este intervalo?
4. ¿Cuál es la diferencia entre intervalos abiertos y cerrados?
5. ¿Qué ocurre si cambias el símbolo "mayor que" por "mayor o igual que"?

**Tip:** Los intervalos abiertos (\((a, b)\)) no incluyen los extremos, mientras que los cerrados (\([a, b]\)) sí.

Más grandes que -4 y más pequeños que +2.

Learn how to solve the inequality where numbers are greater than -4 and less than +2. This problem introduces interval notation and explores key concepts of inequalities, suitable for students in Grades 6-8.

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